在很多中國(guó)人的心目當(dāng)中，外國(guó)的很多東西都比中國(guó)先進(jìn)，不管是文化軟實(shí)力，還是科技硬實(shí)力，甚至是他們的管理水平和管理理念都比我們強(qiáng)。其實(shí)，我們大可不必這么想，中國(guó)發(fā)展到現(xiàn)在，還是有很多東西是非常優(yōu)秀的，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)西方的時(shí)候，要有一顆正常的心態(tài)去學(xué)習(xí)。不能抱著西方什么都是好的，什么都是正確的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

　　中國(guó)科技大學(xué)EMBA本這“取其精華，去其糟粕”的思想來(lái)接受西方的文化。這個(gè)過(guò)程會(huì)避免給學(xué)員帶來(lái)錯(cuò)誤的觀念。我們不可否認(rèn)，西方是有很多的理念和技術(shù)是非常先進(jìn)的，所以我們需要學(xué)習(xí)。為此，中國(guó)科技大學(xué)EMBA也是非常重視西方邏輯理念的培養(yǎng)，同時(shí)，在中國(guó)科技大學(xué)EMBA系統(tǒng)的教學(xué)課程中也是可以體現(xiàn)出來(lái)的，接下來(lái)給大家介紹一下，中國(guó)科技大學(xué)EMBA教學(xué)體系。首先，中國(guó)科技大學(xué)EMBA課程分為國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和國(guó)外學(xué)習(xí)其中的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)是：課堂講授、案例分析與討論、管理實(shí)戰(zhàn)、名家論壇、項(xiàng)目作業(yè)、移動(dòng)課堂（國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)授課）。境外學(xué)習(xí)：學(xué)校每年組織學(xué)員去國(guó)外著名高校、知名跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的海外學(xué)習(xí)交流與考察調(diào)研。

　　中國(guó)科技大學(xué)老師提示：通過(guò)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和國(guó)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，使學(xué)員在了解國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)內(nèi)的各種管理方式，形成和國(guó)外的進(jìn)行比較，形成自己的價(jià)值管你，將自己所學(xué)的國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的知識(shí)，進(jìn)行中西結(jié)合，形成一套自己企業(yè)獨(dú)特的管理模式，同時(shí)，通過(guò)對(duì)國(guó)外各個(gè)情況的了解，和國(guó)內(nèi)的進(jìn)行比較，尋找國(guó)內(nèi)各個(gè)行業(yè)發(fā)展的不足和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)商界，使自己具備國(guó)際前瞻性，為未來(lái)的發(fā)展提供強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
 

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發(fā)布者：jiasheng

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