"真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力需要充滿激情地追求目標(biāo)！"10月24——27日，新加坡博維管理咨詢公司董事長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)外知名EMBA商學(xué)院客座教授莫少昆先生，用諸多管理理論知識(shí)，并結(jié)合自己多年來(lái)對(duì)管理工作的熱愛(ài)和理解，引領(lǐng)EMBA同學(xué)們繼續(xù)探索管理之路。在各個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的展開過(guò)程中，莫教授引用了大量的古今中外典故穿插，運(yùn)用了極富有啟發(fā)性的講解方式，使得整個(gè)課程，深入淺出，EMBA同學(xué)們聽得如醉如癡。(武漢大學(xué)EMBA招生簡(jiǎn)章：www.china-b.com/emba/daxue/whdx.html)

    課程從什么是領(lǐng)導(dǎo)開始，講解了真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)組成因素：充滿激情的追求目標(biāo)、擁有堅(jiān)定的信念、用心領(lǐng)導(dǎo)、建立持久的關(guān)系和表現(xiàn)出高度的自制力。突出分析了領(lǐng)導(dǎo)人和管理人的區(qū)別，分析了領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)。同時(shí)，引用了《道德經(jīng)》中精彩的篇章，引領(lǐng)我們?nèi)�學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的正確思維方式。上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。其中包括三重含義，第一層，職務(wù)、薪水是靠“利萬(wàn)物”而得到的；第二層，水愿意往低處流，要將姿態(tài)放低，從而得到大家的支持；第三層，領(lǐng)導(dǎo)人要學(xué)會(huì)示弱，不能顯強(qiáng)，花時(shí)間去造就下屬。

    在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中最難處理的是突如而來(lái)的各類沖突，莫教授在講解完“沖突管理”理論知識(shí)后，播放了《良醫(yī)妙藥》的影片做為案例給我們分小組討論。短短100分鐘的影片講述的是一個(gè)父親為了生病的孩子辭去待遇優(yōu)厚的工作，去從事新藥開發(fā)的工作，希望這個(gè)藥可以醫(yī)治好自己孩子的病。影片中包含了理想和現(xiàn)實(shí)、理智和情感、正義和邪惡等等各種沖突。當(dāng)天同學(xué)們一起觀看影片到了晚上八點(diǎn)多，每個(gè)小組選定了一個(gè)發(fā)言人，同時(shí)次日上課需要大家展示。每個(gè)小組的發(fā)言人本著高度的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心，連夜趕制著PPT，其他同學(xué)也全力協(xié)助，到凌晨3點(diǎn)還在微信、QQ上征求著小組內(nèi)一間，反復(fù)修改，直到滿意為止。這種精益求精的學(xué)習(xí)精神在課堂發(fā)言上體現(xiàn)得淋漓盡致，不但小組發(fā)言人表現(xiàn)得精彩，同學(xué)們也以高昂的情緒、激情的發(fā)言表達(dá)著各自的觀點(diǎn)。熱烈而精彩的程度使得原計(jì)劃不到一個(gè)小時(shí)的討論一再延長(zhǎng)，最后用了整整一個(gè)上午。當(dāng)莫教授不得不結(jié)束本次討論時(shí)，由衷地為同學(xué)們喝彩。

    《易經(jīng)》是中國(guó)五千年智慧的結(jié)晶，深澀難懂。然而，莫教授幫我們掃除障礙后再去接觸深?yuàn)W的易經(jīng)卦象時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)能懂了。莫教授舉例講解了乾卦和其對(duì)應(yīng)的領(lǐng)袖觀。乾者，健也，即是勇猛、奮發(fā)、不斷前進(jìn)的意思，要求領(lǐng)導(dǎo)人要不斷向前，不能停下來(lái)。卦辭為元、貞、利、亨。由此又列舉了項(xiàng)羽和劉邦的各種史實(shí)，通過(guò)元、貞、利、亨四個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，幫助我們了解作為領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該做到創(chuàng)新、通達(dá)、激勵(lì)、恒志。

    這次課程最激烈的時(shí)候是一個(gè)課堂游戲，這個(gè)游戲的目的是為了讓大家靈活運(yùn)用溝通的三大要素去解決競(jìng)爭(zhēng)中存在的問(wèn)題。通過(guò)唱歌的方式，大家被分為了4個(gè)小組。游戲規(guī)則是每個(gè)小組每次只能出X或Y,以10元錢為基數(shù)，5條游戲規(guī)則。各小組在第一輪時(shí)還能彼此協(xié)調(diào)以共贏為目的出牌，可是到了第二輪、第三輪……各種溝通中的沖突不斷涌現(xiàn)，或拂袖而去、或制造僵局、或搞政治手腕等等，現(xiàn)場(chǎng)熱烈非凡，通過(guò)十多輪的出牌，最終的結(jié)局竟然是每個(gè)小組都以負(fù)數(shù)收盤。即使是輸?shù)米钌俚男〗M也表示沒(méi)有達(dá)到溝通的目的，這份贏，贏得不開心。莫教授最后再次以這個(gè)游戲?yàn)榘咐�，加深了我們�?duì)于溝通的理解。

    課程最后，以毛澤東《詠梅》作為課程的結(jié)束，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百尺冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。祝愿武漢大學(xué)EMBA同學(xué)們的人生不乏叱咤商場(chǎng)之魄，亦有梅花品味脫俗之美。

發(fā)布者：caiji

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