2012年9月，武漢大學(xué)EMBA2011級(jí)（2）班《TechMark管理實(shí)戰(zhàn)模擬》移動(dòng)課程在云南昭通展開，面授地點(diǎn)安排在水富縣林木蒼翠、云霧繚繞的瑪瑙山西部大峽谷溫泉。

　　在溫馨幽靜的園區(qū)里，近50位來自云南各個(gè)地州的學(xué)員共同聆聽了百森商學(xué)院亞洲中心高級(jí)培訓(xùn)師李金暉老師講授的《TechMark管理實(shí)戰(zhàn)模擬》課程。

　　TechMark課程體系就像一個(gè)游戲，也是一個(gè)濃縮版的商戰(zhàn)。課程初始，所有人員被分成5個(gè)小組，每個(gè)小組代表一個(gè)公司，最終獲勝的公司要滿足四項(xiàng)財(cái)務(wù)目標(biāo)：ROE大于等于9%、ROA大于等于7%、期末資產(chǎn)負(fù)債率（D/A）小于等于25%、期末存貨資產(chǎn)比（I/A）大于等于4%且小于等于9%——且股票價(jià)格最高。

　　李金暉老師教學(xué)詼諧幽默，深入淺出，條理清楚，知識(shí)含量豐富并富有激情。在第一輪九十分鐘的分析和決策中，所有公司要確定團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并制定市場(chǎng)戰(zhàn)略。此后幾輪的決策中，市場(chǎng)環(huán)境會(huì)變得越來越復(fù)雜。基本上，第一輪和第二輪決策屬于公司的初創(chuàng)期，基本確立了公司的基調(diào)；第三輪和第四輪屬于發(fā)展期也是高風(fēng)險(xiǎn)期，面臨強(qiáng)大的外部競(jìng)爭(zhēng)和越來越多的不確定因素；第五輪和第六輪屬于決勝期。　

　　“在這個(gè)模擬實(shí)戰(zhàn)中，一共包括51個(gè)因素，例如廠址選擇、生產(chǎn)成本、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略、產(chǎn)品價(jià)格、市場(chǎng)定位、營銷策略、匯率、通貨膨脹等等。”李金暉老師說，“最后會(huì)出來200多個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生影響。而結(jié)果的80%都將由公司的決策直接導(dǎo)致。”

　　隨著李老師細(xì)致的講解，同學(xué)們很快對(duì)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸進(jìn)入狀態(tài)并開始了熱烈的討論。每個(gè)小組都積極地制定戰(zhàn)略，分工配合，大膽思考，謹(jǐn)慎決策，面對(duì)TechMark世界中競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手都不敢有絲毫懈怠。伴著快節(jié)奏，高壓力的狀態(tài)，三天的時(shí)間很快過去，爭(zhēng)執(zhí)、溝通再到?jīng)Q策。

　　最終，5家“公司”經(jīng)過6個(gè)財(cái)務(wù)期間的激烈拼搶，第二小組以平均凈資產(chǎn)收益率、平均總資產(chǎn)回報(bào)率、期末資產(chǎn)負(fù)債率、期末存貨資產(chǎn)比等四項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)且股價(jià)最高的好成績贏得了勝利。隨著最終結(jié)果的揭曉，有的小組歡呼雀躍，有的小組留有遺憾。但此時(shí)，這些都不重要，重要的是學(xué)員們?cè)诖诉^程中學(xué)到了財(cái)務(wù)的分析方法、戰(zhàn)略決策制定的基本要素和程序，了解到創(chuàng)造股東財(cái)富的有效途徑，切身領(lǐng)略了戰(zhàn)略決定成敗，以及科學(xué)決策、規(guī)范化管理和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在激烈的商戰(zhàn)中感受到了參與學(xué)習(xí)實(shí)踐的快樂。

　　經(jīng)歷了一場(chǎng)緊張激烈的模擬商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練之后，在輕松愉悅的課堂氣氛中，李曉同學(xué)和牟高翔同學(xué)又給學(xué)員們帶來了管理經(jīng)驗(yàn)分享交流。

　　三天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)員們又要投入緊張的工作中。祝福大家在今后的工作中創(chuàng)造更加輝煌的成績！
　　

發(fā)布者：caiji

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