時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA這個(gè)大家庭中，已有一段時(shí)間了。2015年10月30日是我們天津財(cái)經(jīng)大學(xué)2015級(jí)EMBA深圳班開(kāi)學(xué)典禮，聚集在深秋濃濃、楓葉紅頂、秋高氣爽、藍(lán)天白云的天津財(cái)經(jīng)大學(xué)本部校園的A座4樓報(bào)告廳。

    對(duì)于40歲的我來(lái)說(shuō)，懷著一顆不老的求學(xué)的心態(tài)，盼望著人生中的第二次大學(xué)校園的開(kāi)學(xué)典禮，20年前大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)我邁向夢(mèng)想的開(kāi)始，也是挑戰(zhàn)人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的開(kāi)始。

    在典禮開(kāi)始前，學(xué)校安排了填寫(xiě)入學(xué)申請(qǐng)表約十幾分鐘，一共填四張表，一式二份及一個(gè)學(xué)生證。老師交待，這幾份表格會(huì)記入個(gè)人檔案表格一發(fā)下來(lái)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在努力地回憶著自己生平經(jīng)歷，態(tài)度非常認(rèn)真，落筆也很?chē)?yán)謹(jǐn)，仿佛是在填寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)一樣的莊重。表格內(nèi)容就是學(xué)習(xí)的歷程、工作簡(jiǎn)歷及家庭的成員等相關(guān)內(nèi)容。記得這種表格是15年前填寫(xiě)過(guò)，今天填寫(xiě)的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是需要時(shí)間回憶，下筆之前需要三思，生怕有改過(guò)的痕跡。雖然一再小心，有份表格的時(shí)間還是有涂改的痕跡，最后再問(wèn)過(guò)喬老師沒(méi)有大礙的前提下，才忐忑不安地將表格交給定老師。幾位同學(xué)也與我一樣，“老師，我這里有修改，不知是否行……”每位同學(xué)都是懷著莊嚴(yán)的心情來(lái)完成這件事情。

    9:30分由天津財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA中心主任易牧農(nóng)宣布開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始，整個(gè)過(guò)程莊重嚴(yán)肅，對(duì)于我們這些在社會(huì)上工作了十幾年的人來(lái)說(shuō)，這意味著我們重返校園，再次接受系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)。

    本次開(kāi)學(xué)典禮分別有原商學(xué)院院長(zhǎng)張英華教授、易牧農(nóng)主任、張俊喜副校長(zhǎng)、MBA書(shū)記李耀國(guó)。教授提及到：“在機(jī)關(guān)槍面前，無(wú)論是太極拳還是少林拳都是一樣的，不是外行干掉內(nèi)行，是趨勢(shì)干掉規(guī)模”，“帶著問(wèn)題學(xué)、帶著解決方案工作”“學(xué)習(xí)的二點(diǎn)要求：1、調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換角色；2、分配好時(shí)間，處理好關(guān)系”。

    這幾名話是我印象最深的，同時(shí)也是我這幾天一直在琢磨的：目前是趨勢(shì)是什么？我來(lái)EMBA的目的是什么？如何解決學(xué)習(xí)與工作及生活的時(shí)間的分配？目前是趨勢(shì)是什么？這個(gè)趨勢(shì)包含內(nèi)容太多：從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，全球經(jīng)濟(jì)一體化，這要求我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的科技革命，從時(shí)間和空間上縮小了各國(guó)之間的距離，促使世界貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，促使生產(chǎn)要素跨國(guó)流動(dòng)，它不僅對(duì)生產(chǎn)超越國(guó)界提出了內(nèi)在要求，也為全球化生產(chǎn)準(zhǔn)備了條件，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)力。我們要更新思維，加強(qiáng)科技的學(xué)習(xí)。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是指以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以先進(jìn)科技和生產(chǎn)力為手段，以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)，以最大利潤(rùn)和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，通過(guò)分工、貿(mào)易、投資、跨國(guó)公司和要素流動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)各國(guó)市場(chǎng)分工與協(xié)作，相互融合的過(guò)程。這要求我們知識(shí)、信息不斷更新，需花精力投身于信息化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)中去，而天經(jīng)財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA為我們提供了良好的平臺(tái)，我們需借助這個(gè)平臺(tái)在老師與同學(xué)們的幫助下，交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步！

    我來(lái)EMBA的目的是什么？這個(gè)問(wèn)題在報(bào)名時(shí)就填寫(xiě)過(guò)：“通過(guò)EMBA系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)可以提升自己對(duì)經(jīng)濟(jì)金融更深層次的認(rèn)知和工商企業(yè)管理方面的提高。

    優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)：系統(tǒng)的管理部門(mén)，提高財(cái)務(wù)部門(mén)的工作效率、董秘辦的工作流程；提升本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，從本質(zhì)上更新自己的認(rèn)識(shí)能力；轉(zhuǎn)變自己的思維模式，將系統(tǒng)地理倫知識(shí)與實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，走出慣性思維模式，提高辨別能力”。這個(gè)目的現(xiàn)在是越來(lái)越清晰：“帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)，帶著解決方案到日常工作與生活中去”

    如何解決學(xué)習(xí)與工作及生活的時(shí)間的分配？當(dāng)學(xué)習(xí)與工作相沖突時(shí)，以工作為重；當(dāng)學(xué)習(xí)與生活相沖突時(shí)，以學(xué)習(xí)為重的原則。我們上課的時(shí)間大部分是排在周五--周日三天，一般情況下，這周末這二天不會(huì)與工作相沖突，周五只要安排好工作，影響不大，上課的時(shí)間可以得到保障。課后寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，一般排在晚上完成，如公司有重要會(huì)議或加班的情況下，只有稍往后推一下，當(dāng)然不會(huì)很久。

    最后由學(xué)生代表也就是我們班的袁祖良同學(xué)發(fā)言，袁祖良同學(xué)帶著所有同學(xué)的激情、期待向?qū)W校、向老師、向我們自己承諾在這2年的學(xué)習(xí)時(shí)光中我們一定會(huì)擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，好好向每位老師和同學(xué)學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步。

    精華的開(kāi)學(xué)典禮解除了我對(duì)工作中遇到問(wèn)題的畏懼，使我徹底醒悟了。同時(shí)我深知在這條艱苦的求學(xué)之路上，自己并不是一個(gè)人，不是孤獨(dú)和失落的，我的身后還有支持我的公司領(lǐng)導(dǎo)，家里丈夫、孩子，幫助我的老師，以及并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們。因此，這注定是全力以赴，不留遺憾的二年，注定是臥薪嘗膽，不斷拼搏的二年，通過(guò)這二年的努力，我有理由相信，終將實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，終將笑著完美自己的人生。

    夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，這是擁有了對(duì)未來(lái)的信念與執(zhí)著。希望這堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)信念能進(jìn)一步豐富我的人生，這便是我從這次開(kāi)學(xué)典禮中體會(huì)到的最寶貴的精神。