管理學(xué)院未來精英培養(yǎng)工程中級(jí)團(tuán)校班30名學(xué)員經(jīng)過基礎(chǔ)教育階段和專項(xiàng)訓(xùn)練階段的培訓(xùn)后，于5月24日晚18:30，在正心樓213、220、221三個(gè)教室同時(shí)參加了專項(xiàng)階段的考核環(huán)節(jié)。校團(tuán)委副書記黃曉偉、研究生院德育辦公室主任李岳、管理學(xué)院學(xué)工辦主任黃欣卓、材料學(xué)院團(tuán)委書記付影、交通學(xué)院團(tuán)委書記王雷、管理學(xué)院團(tuán)委書記馬云香、團(tuán)委副書記曹文濤、管理學(xué)院學(xué)生團(tuán)委副書記及研分會(huì)、學(xué)生會(huì)、科協(xié)、志愿者中心的主席擔(dān)任了本次考核的評(píng)委。

本階段考核共分四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是自我展示、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、終極PK四個(gè)環(huán)節(jié)。30秒鐘的自我展示，精彩紛呈，有充滿自信的自我介紹，有以歌曲和舞蹈開場的展示，更有用撲克牌變魔術(shù)的形式，這些別出心裁的展示給評(píng)委們留下深刻印象。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，主要考察學(xué)員能否提出自己的見解和方案、能否傾聽他人意見及創(chuàng)新思維等。在經(jīng)典題目海上自救問題的熱烈討論中，各位學(xué)員表現(xiàn)出不同的個(gè)性、在團(tuán)隊(duì)中扮演了不同的角色，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)形成了組內(nèi)統(tǒng)一的意見。

案例分析環(huán)節(jié)主要考察學(xué)員們的主動(dòng)性及領(lǐng)導(dǎo)力、分析問題能力、提供建設(shè)性意見、團(tuán)隊(duì)配合協(xié)調(diào)能力等。這個(gè)環(huán)節(jié)的題目結(jié)合學(xué)生工作中的具體案例進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，例如：組織學(xué)院參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。各小組在各自推選的組長的帶領(lǐng)下，分析任務(wù)、明晰責(zé)任、討論工作中可能遇到的困難、形成整體的方案。這其中不乏有偏離題意及時(shí)改正的小插曲，每一步工作都考驗(yàn)學(xué)員的工作能力。學(xué)員們的積極討論也引發(fā)了評(píng)委們的興趣，評(píng)委們紛紛走到學(xué)員中間，觀察每位學(xué)員的表現(xiàn)。

在終極PK環(huán)節(jié)中，學(xué)員們通過自我認(rèn)知以及在整個(gè)過程中學(xué)員們的表現(xiàn)，選出一位自己認(rèn)為適合進(jìn)入下一階段的學(xué)員。這是一個(gè)殘酷的階段，因?yàn)橐�通觀整個(gè)環(huán)節(jié)，考察學(xué)員們的觀察能力、自我認(rèn)知能力及思維邏輯能力，對(duì)學(xué)員們是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)尤為精彩，各組評(píng)委對(duì)于組內(nèi)學(xué)員的表現(xiàn)給予逐一點(diǎn)評(píng)。在充分肯定了學(xué)員們精彩表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，更多的為他們指出了不足之處，建議其如何進(jìn)一步改正和完善。參與的學(xué)員紛紛表示，參加本次考核受益良多，得到諸多中肯的建議，真的希望能夠多參加這樣的活動(dòng)。

經(jīng)過評(píng)委評(píng)審，最終有15名同學(xué)由團(tuán)校中級(jí)班順利畢業(yè)。以下15名同學(xué)成功進(jìn)入精英特訓(xùn)階段，將參加為期兩周的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。具體名單公布如下：

夏義星、張黎黎、韓久健、劉希羽、孫千慧、張 壹、田 野、胡 磊、巴鐵魁、于 悅、程 銘、劉晶晶、張志超、孔祥宇、孫 陽

選手在考核現(xiàn)場進(jìn)行探討

 評(píng)委在進(jìn)行討論

認(rèn)真的打分傾聽

 評(píng)委嘉賓與選手合影留念1

 評(píng)委嘉賓與選手合影留念2

 評(píng)委嘉賓與選手合影留念1

發(fā)布者：caiji

來源：EMBA招生信息網(wǎng)本頁網(wǎng)址：http://www.watkissart.com/haerbingongda/27827.html

　　聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺(tái)提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)反饋，我方將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。