高具有大學本科或者本科以上學歷（一般應有學士學位），大學畢業(yè)后有八年或者八年以上的工作經(jīng)歷（其中應有四年或者四年以上的管理工作經(jīng)歷），較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員。emba.china-b.com/dzkj/

    教學質(zhì)量控制：提高教學質(zhì)量是實現(xiàn)EMBA教育長期穩(wěn)定發(fā)展的基本保障。在EMBA教學中，我們將采取一系列的教學質(zhì)量保障監(jiān)督措施，其中教學質(zhì)量評估將作為EMBA培養(yǎng)質(zhì)量保障監(jiān)督措施的基礎與核心。我們將教學質(zhì)量評估分為教師自評、教師互評、學生評價、專家評估、課程組評價和教學管理人員評估等多種形式，重點是學生評價和專家評估。由MBA教育中心、EMBA教育學術(shù)委員會和EMBA導師組聘請若干位資深教授、教學經(jīng)驗豐富、教學效果好的EMBA教師和有一定學術(shù)水平的企業(yè)界管理精英組成電子科技大學EMBA教學質(zhì)量小組，行使教學質(zhì)量專家評估和質(zhì)量認定的職權(quán)。

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