走進(jìn)大連理工EMBA企業(yè)法律環(huán)境課堂：

實(shí)踐出真知
    2012年9月13日至16日，有幸聆聽(tīng)大連理工大學(xué)王學(xué)先老師的《企業(yè)法律環(huán)境》課程。除了具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)，作為資深律師，王老師擁有豐富的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)社會(huì)深層經(jīng)驗(yàn)的切身體會(huì)、對(duì)社會(huì)內(nèi)在脾性的把握能力，以及對(duì)具體法律事件、公共話(huà)題的分析與認(rèn)知，具有珍貴的價(jià)值。
    喬布斯在2005年斯坦福畢業(yè)典禮上的著名演講中說(shuō)“不要讓來(lái)自其他人的觀點(diǎn)淹沒(méi)來(lái)自你內(nèi)心的聲音、雄心和直覺(jué)”，王老師在授課之初，就用一種與學(xué)員探討、啟發(fā)、互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴的模式，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，使整個(gè)課堂有活力地向前推動(dòng)發(fā)展，學(xué)員積極地發(fā)言與其他人分享自己的想法，這種課堂氛圍，充滿(mǎn)久違的熱烈與吸引力。
荊棘的王冠
   1986年，胡喬木曾為第一屆全國(guó)律師大會(huì)題詞《律師頌》：“你戴著荊棘的王冠而來(lái)，你握著正義的寶劍而來(lái)。律師，神圣之門(mén)，又是地獄之門(mén)，但你視一切誘惑為無(wú)物。你的格言：在法律面前人人平等，唯有客觀事實(shí)才是最高的權(quán)威。”
    三天半的課程，我對(duì)王老師最深刻的印象，來(lái)源于他的精神，這在他講解正義女神像時(shí)，便有了首次詮釋?zhuān)阂皇质翘炱�，一手是寶劍，眼睛是蒙上的，代表用心靈觀察……對(duì)法治內(nèi)涵的理解、對(duì)規(guī)則把握的精準(zhǔn)、對(duì)社會(huì)弊病的敏感與見(jiàn)識(shí)、實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)和能力，在這些之上，是一種積極態(tài)度、社會(huì)責(zé)任與使命感。
縝密的邏輯
    聽(tīng)王老師的法律課程，另一項(xiàng)很大的收獲是邏輯思維得以深刻啟發(fā)。在分析每一具體法律問(wèn)題或事件時(shí)，王老師均運(yùn)用縝密的邏輯啟發(fā)我們深入思考，往往是一個(gè)接一個(gè)、逐漸深入的問(wèn)題，思維循序被梳理、拓展開(kāi)來(lái)、逐步清晰、深刻。這種授課模式（交流方式），讓你無(wú)法停止在思考中，比對(duì)出日常粗線條思維的弊端和漏洞，從而有了新的反思與啟示。
    “一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)導(dǎo)致意思的截然不同”，這句平時(shí)聽(tīng)了很多次的話(huà)，在王老師大量授課案例和法律事件分解下，猶如新生概念，被牢記。他非常重視聆聽(tīng)學(xué)員思考、表述問(wèn)題的邏輯，并能敏銳地發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題，然后將正確的思路或我們沒(méi)有想到的思維點(diǎn)啟發(fā)出來(lái)，看上去王老師是在不斷地拋出案例和問(wèn)題，實(shí)際上他創(chuàng)造了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)員們展示自己的想法，再加以引導(dǎo)。能重視學(xué)員的觀點(diǎn)，聽(tīng)到學(xué)員的新想法這一點(diǎn)，彌足珍貴。
學(xué)習(xí)的價(jià)值
    與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越規(guī)范相對(duì)應(yīng)的法律意義與作用也越來(lái)越大。企業(yè)的各種行為，必須在法律監(jiān)管下依法進(jìn)行，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者更需要了解法律、運(yùn)用好法律，以及牢固樹(shù)立合規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)險(xiǎn)的法律思維。三天半的課程，意猶未盡，無(wú)論是如何使用已掌握的法律知識(shí)、如何把握法律中蘊(yùn)藏的精神，亦或是有關(guān)我們自己做企業(yè)是不是做得足夠好，這些問(wèn)題都需要拿出時(shí)間去認(rèn)真思考，實(shí)踐，逐漸在心中留下烙印。

發(fā)布者：caiji

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