針對(duì)高級(jí)管理人員在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理EMBA課程內(nèi)容注重基本理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的整合和決策導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)員的戰(zhàn)略思維能力。
    在課堂教學(xué)中，教學(xué)方式突出學(xué)生的參與和教師與學(xué)生、學(xué)生之間的相互交流和溝通，共享學(xué)生已有的管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在于管理理論和管理實(shí)踐的結(jié)合。
    在教學(xué)過(guò)程中，采取互動(dòng)式教學(xué)。具體方式包括案例教學(xué)、專題討論、情景角色體驗(yàn)等。
    專題講座，邀請(qǐng)各領(lǐng)域知名的國(guó)內(nèi)外專家、校內(nèi)外知名教授、學(xué)者和具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)界人士，針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中的前沿問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、介紹和評(píng)述，同時(shí)增加文化、道德修養(yǎng)等方面的論壇豐富學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)拓眼界。

入學(xué)模塊

拓展訓(xùn)練、沙盤模擬 ：
　　通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，清晰了學(xué)員在特殊環(huán)境下的自我認(rèn)知，進(jìn)一步明確了現(xiàn)代管理中領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)行為的含義，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，深刻體會(huì)到責(zé)任、創(chuàng)新、決策、溝通、協(xié)調(diào)的意義，最終完成了拓展訓(xùn)練的目的。沙盤模擬作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，是繼傳統(tǒng)教學(xué)及案例教學(xué)之后的一種教學(xué)創(chuàng)新。借助沙盤模擬，可以強(qiáng)化學(xué)員的管理知識(shí)、訓(xùn)練管理技能、全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。

基礎(chǔ)模塊
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐 ：
　　運(yùn)用比較制度分析的方法，觀察20年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過(guò)程和價(jià)格、企業(yè)、金融、財(cái)政、對(duì)外經(jīng)濟(jì)等方面的制度演進(jìn)，使學(xué)員對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并據(jù)以把握它的未來(lái)走勢(shì)。

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發(fā)布者：caiji

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